Analista de Projetos Educacionais

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Instituto Unibanco

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51 - 200 funcionários

Fundada em 1982

O Instituto Unibanco foi criado em 1982, para promover as ações e os investimentos sociais do Unibanco, que atualmente integra o conglomerado Itaú Unibanco. Em 2002, o Instituto decidiu redirecionar seu plano de ações, intensificando os investimentos em educação. A partir de 2007, essa se tornou sua principal e única vocação: atuar para melhorar o desempenho do aluno brasileiro do Ensino Médio público.

Descrição

• - Desenvolver, planejar e implementar soluções de gestão educacional, com foco na escola e em sua articulação com as demais instâncias do sistema educacional, em parceria com Secretarias Estaduais de Educação e parceiros técnicos; • - Aplicar metodologias de gestão de projetos, com domínio de ferramentas e práticas voltadas à condução de projetos complexos; • - Elaborar, monitorar e acompanhar cronogramas de implementação, assegurando a execução das entregas com qualidade, eficiência e aderência ao planejamento estabelecido; • - Gerenciar riscos, recursos e orçamento dos projetos, garantindo o uso responsável e estratégico dos recursos disponíveis; • - Articular-se com equipes das Secretarias de Educação, fornecedores e parceiros técnicos, promovendo alinhamento, cooperação e efetividade na implementação dos projetos.

🎯 Requisitos

• - Formação em Educação ou Gestão de Políticas Publica ou áreas afins; • - Pós-graduação em Educação, com foco em gestão pedagógica escolar (Desejável); • - Conhecimento de ciclo da vida das políticas públicas (Desejável); • - Experiência em projetos de inovação em governo (Desejável); • - Conhecimento aprofundado sobre práticas de liderança e gestão pedagógica escolar, desenvolvimento profissional docente em serviço, gestão de currículo e uso pedagógico das avaliações; • - Experiência em** **gestão de projetos educacionais, com foco na escola (considerando sua relação com outras instâncias); • - Conhecimento prático em** **metodologias ágeis aplicada a projetos de inovação; • - Visão sistêmica da educação pública, das soluções propostas e capacidade de propor inovações; • - Capacidade de desenvolver e aplicar processos, metodologias e ferramentas úteis ao desenvolvimento do design estratégico no Instituto; • - Capacidade de se relacionar, estabelecer conexões e construir consensos com múltiplos stakeholders e parceiros externos; • - Capacidade de trabalhar de forma colaborativa em ambientes multidisciplinares, aprendendo continuamente e contribuindo para a geração de conhecimento.