English Language Development Specialist

Emploi pas sur LinkedIn

🕒 il y a 4 mois

🏄 California – Distant

🏄 California – Remote

💵 €61 642 - €70 764 / an

⏰ Temps Plein

🟡 Intermédiaire

🟠 Senior

👻 Score fantôme 65%

Ce que ça veut dire : la probabilité que cette offre reste ouverte sans recrutement actif.Comment le lire : 60 % ou plus, on pense que c'est une offre fantôme. Un score plus bas est moins inquiétant.Comment on la calcule : ancienneté, republications, postes ouverts vs taille de l'équipe, rapidité de clôture, et si le salaire est indiqué.À noter : une estimation à partir de données publiques, pas un jugement sur l'entreprise. De vraies offres peuvent avoir un score élevé, alors prenez-le comme un indice, pas comme un fait.

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IQ Academy California - Los Angeles (iQLA)

Site WebLinkedInTous les Emplois

11 - 50 employés

📚 Éducation

🏛️ Gouvernement

Education • Government

IQ Academy California - Los Angeles (iQLA) est une école publique en ligne gratuite, à temps plein, qui dessert les élèves de la maternelle à la terminale (TK-12). iQLA offre un apprentissage personnalisé grâce à des plans d'apprentissage individualisés, un programme d'études propulsé par K12/Stride, un tutorat en ligne, des programmes spéciaux et des opportunités de crédits universitaires. L'accent est mis sur une instruction flexible, centrée sur l'élève, avec des événements extrascolaires et un soutien pour les apprenants divers, y compris pour la neurodiversité et les familles militaires. L'école est accréditée par la Western Association of Schools and Colleges et opère les services d'inscription et administratifs en tant qu'institution éducative publique en Californie.

Description

• Serve as point of contact for ELD software company. • Manage student accounts and instructional path, monitor and report weekly progress, train new users, and assist with troubleshooting. • Attend and participate in software training • Schedule and instruct small group online sessions to ensure identified EL caseload students are mastering ELD standards using ELD curriculum and SDAIE strategies. • Provide intensive ELD intervention as needed dependent upon EL level • Document all ELD interventions provided • Plan and moderate an ELD Program Orientation • Identify possible EL students, facilitate ELPAC testing, and identify correct placement of eligible students for ELD services and support. • Attend yearly English Language Proficiency Assessment for California (ELPAC) “train the trainer” workshop in-person • Work with supervisor to train all general education teachers on ELPAC administration and follow up training • Prepare ELPAC score notification letters • Maintain shared spreadsheet with current list of ELD students, ELPAC scores, and other ELPAC/EL related information • Process all reclassifications, monitor reclassified students, and maintain forms • Receive, interpret, and document teacher commentary regarding student reclassification; prepare reclassification status letter for student CUM records • Communicate clearly and consistently to ELD families and general education teachers, including weekly newsletters, participation in ELD software program, and distribution of ELPAC scores and reclassification notification letters • Receive, manage, and respond to school-wide questions regarding ELD • Responsible for all data, tracking and reports related to compliance issues for the ELL program and monitoring the progress of ELL students • Help maintain ELD Status in Total View Schools and School Pathways SIS • Ensure ELD students complete all assessments • Proctor state/federal test, in-person, as assigned. • Participate in school-wide activities (Park day, Book fair, etc.) • Other duties as assigned

🎯 Exigences

• Reside in the state of California • CA Teaching Credential with an English Learner Authorization (CLAD) issued by the CTC • Strong knowledge of the CA ELD Standards • Ability to support and guide adults, as well as students • Strong written and verbal communication skills • Organization and time-management skills • Excellent writing and grammar skills • Flexible schedule • Proficiency in MS Excel, MS Word, and Outlook, PowerPoint and experience using them in a professional capacity • Self-directed but comfortable working as part of a team • Attend in-person training as scheduled • Current Teacher (desired) • Knowledgeable in English Language Development (ELD) legal matters regarding ELD status and instructional practices