Dozent/Trainer für Linux-Weiterbildungen und IT-Umschulungen (remote)

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GFN

201 - 500 Mitarbeiter

Gegründet 1997

💳 Fintech

🛍️ eCommerce

☁️ SaaS

Fintech • eCommerce • SaaS

GFN ist ein FinTech-Unternehmen, das Unternehmen jeder Größe eine umfassende Suite an Payment-Lösungen und Finanzservices bereitstellt. Es ermöglicht Firmen, Online- und Vor-Ort-Zahlungen zu akzeptieren, Subscription-Management und Umsatzströme zu steuern, Billing zu automatisieren und Financial Services direkt in ihre Plattformen einzubetten. GFN unterstützt eine Vielzahl von Branchen mit Tools für Financial Automation und flexibles Payment Processing, zugeschnitten auf die spezifischen Anforderungen von E‑Commerce-, SaaS- und Marketplace-Unternehmen.

Beschreibung

• Unterricht folgender Kurse und Lernfelder: Linux Essentials LPIC-1 Linux Administrator:in (u.a. Prüfungsvorbereitung) • Lernfeld "Netzwerke und Dienste bereitstellen" • Lernfeld "Servicedienste bereitstellen und Administrationsaufgaben automatisieren" • Lernfeld „Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten“

🎯 Anforderungen

• Unterrichtserfahrung in der Erwachsenenbildung, idealerweise im geförderten Bildungsbereich (Nachweis erforderlich) • Ausbildereignung IHK (AEVO) oder die Bereitschaft, diese zu erlangen • Abgeschlossene(s) IT-Ausbildung/Informatikstudium oder vergleichbare Qualifikation • Idealerweise hast du Erfahrung im Pflegen von Servern unter verschiedenen Linux-Distributionen, kennst dich mit dem Hardening von Servern und Netzwerken aus und hast bereits Container eingesetzt • Aktuelle LPIC-1 Zertifizierung (nicht älter als 5 Jahre) oder die Bereitschaft, diese Zertifizierung abzulegen; weitere Linux-Zertifizierungen sind von Vorteil • Die Bereitschaft, sich kontinuierlich weiterzubilden

🏖️ Vorteile

• Frühzeitige Auftragsplanung und die Möglichkeit zur langfristigen Zusammenarbeit • Schulungsmöglichkeiten online und/oder in Präsenz • Faire Honorare • Unterrichtsinhalte und -unterlagen werden bereitgestellt • Unterstützung bei fachlichen und bei methodisch-didaktischen Fragen

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