English Language Development Specialist

Stelle nicht auf LinkedIn

🕒 vor 4 Monaten

🏄 California – Remote

🏄 California – Remote

💵 €61.642 - €70.764 / Jahr

⏰ Vollzeit

🟡 Mittelstufe

🟠 Senior

👻 Geisterscore 65%

Was es bedeutet: wie wahrscheinlich diese Stelle offen bleibt, ohne dass aktiv eingestellt wird.So liest du es: 60 % oder höher heißt, wir halten das für einen Geisterjob. Niedrigere Werte sind weniger bedenklich.Wie wir werten: Dauer offen, Neuveröffentlichungen, offene Stellen vs Teamgröße, wie schnell Stellen geschlossen werden, und ob ein Gehalt angegeben ist.Hinweis: eine Schätzung aus öffentlichen Daten, kein Urteil über das Unternehmen. Echte Stellen können hoch punkten, nutze es also als Hinweis, nicht als Fakt.

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IQ Academy California - Los Angeles (iQLA)

WebsiteLinkedInAlle Stellen

11 - 50 Mitarbeiter

📚 Bildung

🏛️ Regierung

Education • Government

Die IQ Academy California - Los Angeles (iQLA) ist eine gebührenfreie, vollzeit Online-Öffentliche Schule, die Schüler von Vorschule bis zur 12. Klasse bedient. iQLA bietet personalisiertes Lernen durch individuelle Lernpläne, ein von K12/Stride gestütztes Curriculum, Online-Nachhilfe, spezielle Programme und Möglichkeiten zum Erwerb von College-Credits. Die Schule legt Wert auf flexible, schülerzentrierte Unterrichtsgestaltung mit außerschulischen Veranstaltungen und bietet Unterstützung für vielfältige Lernende (einschließlich Neurodiversität und Familien von Militärangehörigen). Die Schule ist durch die Western Association of Schools and Colleges akkreditiert und bietet Einschreibungs- und Verwaltungsdienste als öffentliche Bildungseinrichtung in Kalifornien an.

Beschreibung

• Serve as point of contact for ELD software company. • Manage student accounts and instructional path, monitor and report weekly progress, train new users, and assist with troubleshooting. • Attend and participate in software training • Schedule and instruct small group online sessions to ensure identified EL caseload students are mastering ELD standards using ELD curriculum and SDAIE strategies. • Provide intensive ELD intervention as needed dependent upon EL level • Document all ELD interventions provided • Plan and moderate an ELD Program Orientation • Identify possible EL students, facilitate ELPAC testing, and identify correct placement of eligible students for ELD services and support. • Attend yearly English Language Proficiency Assessment for California (ELPAC) “train the trainer” workshop in-person • Work with supervisor to train all general education teachers on ELPAC administration and follow up training • Prepare ELPAC score notification letters • Maintain shared spreadsheet with current list of ELD students, ELPAC scores, and other ELPAC/EL related information • Process all reclassifications, monitor reclassified students, and maintain forms • Receive, interpret, and document teacher commentary regarding student reclassification; prepare reclassification status letter for student CUM records • Communicate clearly and consistently to ELD families and general education teachers, including weekly newsletters, participation in ELD software program, and distribution of ELPAC scores and reclassification notification letters • Receive, manage, and respond to school-wide questions regarding ELD • Responsible for all data, tracking and reports related to compliance issues for the ELL program and monitoring the progress of ELL students • Help maintain ELD Status in Total View Schools and School Pathways SIS • Ensure ELD students complete all assessments • Proctor state/federal test, in-person, as assigned. • Participate in school-wide activities (Park day, Book fair, etc.) • Other duties as assigned

🎯 Anforderungen

• Reside in the state of California • CA Teaching Credential with an English Learner Authorization (CLAD) issued by the CTC • Strong knowledge of the CA ELD Standards • Ability to support and guide adults, as well as students • Strong written and verbal communication skills • Organization and time-management skills • Excellent writing and grammar skills • Flexible schedule • Proficiency in MS Excel, MS Word, and Outlook, PowerPoint and experience using them in a professional capacity • Self-directed but comfortable working as part of a team • Attend in-person training as scheduled • Current Teacher (desired) • Knowledgeable in English Language Development (ELD) legal matters regarding ELD status and instructional practices