Associate SEND and Inclusion Consultant

🕒 il y a 11 jours

🇬🇧 Royaume-Uni – Télétravail

⏰ Temps Plein

🟢 Junior

🟡 Intermédiaire

💼 Consultant

🚫👨‍🎓 Aucun diplôme requis

👻 Score fantôme 10%

Ce que ça veut dire : la probabilité que cette offre reste ouverte sans recrutement actif.Comment le lire : 60 % ou plus, on pense que c'est une offre fantôme. Un score plus bas est moins inquiétant.Comment on la calcule : ancienneté, republications, postes ouverts vs taille de l'équipe, rapidité de clôture, et si le salaire est indiqué.À noter : une estimation à partir de données publiques, pas un jugement sur l'entreprise. De vraies offres peuvent avoir un score élevé, alors prenez-le comme un indice, pas comme un fait.

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Cognition Learning Group est une organisation mondiale de services éducatifs qui propose des services de conseil en éducation, de développement professionnel, de tutorat pour les jeunes enfants et le primaire, d'apprentissage numérique et d'édition. Avec plus de 30 ans d'expérience, elle collabore avec des écoles, des gouvernements, des éducateurs, des apprenants et des entreprises pour concevoir et fournir des programmes, des formations, et des ressources d'apprentissage basés sur la recherche, visant à améliorer les résultats et l'impact de l'apprentissage dans le monde entier.

Description

• Agree to be named in the tender submission as a SEND expert • Provide an up-to-date CV and a short summary of SEND experience • Agree to continue being named if the bid progresses to the next stage • Inform the design and content of SEND CPD programmes so they reflect the SEND Code of Practice, current SEND reform and the best available evidence • Quality-assure materials • Help assure the quality of facilitators and associate experts • Support co-production and user testing with practitioners, children and young people, and families

🎯 Exigences

• Strong working knowledge of the SEND Code of Practice (0–25), EHCPs and current SEND reform • Experience designing or delivering professional development for education staff • An enhanced DBS check, or willingness to obtain one • Senior SEND or inclusion experience in schools, such as an experienced SENCO, trust or local authority SEND lead, or SEND adviser (Schools strand) • Senior SEND experience in FE or post-16 settings, such as head of Additional Learning Support, learner support or inclusion in a college (Further education strand) • Experience leading or developing learning support staff, such as learning support assistants, job coaches or communication support workers (Further education strand) • Knowledge of Preparation for Adulthood, supported internships, and vocational and work-based learning contexts (Further education strand) • NPQ for SENCOs or National Award for SEN Co-ordination (desirable) • Experience in special schools or alternative provision (desirable) • Experience in specialist post-16 settings (desirable) • Experience on national or government-funded programmes (desirable) • CV and a maximum one-page cover letter stating suitability and application strand • Day rate for programme work from 2027

🏖️ Avantages

• Freelance associate engagement with flexible days • Remote work • Occasional travel within England